Tarea para el jueves 30 de abril

1) Leer el texto "El arte de amar", está en la sección Bibliografía. *
2) Escoger un tipo de amor, de acuerdo a la categorización establecida por Fromm, y hacer dialogar a los personajes A y B (es decir, a los participantes del tipo de relación que elegimos: por ejemplo, si elegimos relaciones padre/hijo, A equivale al padre y B al hijo).
Consignas para el trabajo:
a) El tema del diálogo es una despedida. Cualquier tipo de despedida.
b) Si es necesario, hacer una introducción al diálogo, pero no han de haber acotaciones del narrador. El diálogo debe dejar entrever lo que está sucediendo y quién está diciendo qué, por lo tanto:
c) No usar los nombres de los personajes para indicar quién está hablando, es decir, no se usará la fórmula del guión teatral o televisivo o fílmico:
JACINTO: Amor mío, no me abandones en esta noche oscura.
GRACIELA: Lo siento, dulce amado, mi tren está por partir.
d) No escribir con el nivel de cursilería del párrafo anterior.


* Habrá una pequeña prueba de lectura. Tengo que asegurarme de que están leyendo la bibliografía y no siempre alcanzaremos a discutir los textos en clase...

Supremamente importante mensaje de la profesora

Chicas, chicos; chicos, chicas:

Como vieron, el taller de hoy no se trataba de ganar un debate o de encontrar la respuesta correcta o la solución al dilema (que no la había), sino del proceso de buscar una respuesta: acercarse a la solución haciéndose las preguntas correctas, escogiendo criterios relevantes y estando consciente, todo el tiempo, de esas preguntas y de esos criterios y de las preguntas y criterios que uno quizás esté dejando de lado (y tratar de saber, en lo posible, por qué uno los está dejando de lado).

La clase de hoy fue muy interesante y divertida (al menos para mí) gracias a su participación y a su compromiso. La idea de la nueva mención es que haya instancias en donde los alumnos puedan participar como ustedes lo hicieron hoy. No siempre funciona, pues depende de que los alumnos pongan de su parte; ustedes, hasta ahora, han puesto de su parte en estas dos clases. Gracias.